Jorge Alexandre Cardoso Marques da Costa, nasceu no Porto em 1961.
Possui o Curso Superior de Flauta do Conservatório de Música do Porto (1988), o Curso de Bacharelato em Flauta Transversal da Escola Superior de Música e das Artes do Espectáculo do Porto (1990), a Licenciatura em Ensino de Música da Universidade de Aveiro (1995) e o Mestrado em Ciências da Educação - Organizações Educativas e Administração Educacional, da Universidade do Minho (2000) com a dissertação de mestrado: A Reforma do Ensino da Música no Contexto das Reformas Liberais: do Conservatório Geral de Arte Dramática de 1836 ao Conservatório Real de Lisboa de 1841.
Actualmente, encontra-se em doutoramento - O espaço público burguês como habitus de educação e cultura: a cultura musical nos teatros da cidade do Porto na segunda metade do século XIX. - no âmbito das Ciências da Educação - Sociologia da Educação e Cultura, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, sob orientação da Profª Drª Helena Araújo e em co-orientação da Profª Drª Luísa Cymbron da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.
Exerce funções docentes no Departamento de Artes e Motricidade Humana da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, desde 1996. É membro eleito da Assembleia de Representantes e do Conselho Pedagógico desta mesma instituição.
É membro fundador do Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical da Escola Superior de Educação do Porto - CIPEM, é co-organizador da Escola de Outono que se realiza anualmente pelo Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical desde 1998 e co-editor da Revista Música, Psicologia e Educação do Centro de Investigação em Psicologia da Música e Educação Musical da Escola Superior de Educação do Porto desde a sua fundação (1999).
É co-autor dos seguintes projectos de investigação: Música de tradição oral portuguesa no ensino musical (FCT/1997); Práticas de educação musical nas escolas portuguesas: questionar o papel dos jovens professores formados na ESE/Porto (FCT/1998); Uma educação musical em contexto: à procura de uma nova praxis (FCT/1999); e Pensamento Pedagógico Musical Português: contributos para uma antologia crítica (FCT/2001).
Publicou os seguintes artigos: Costa, J. Alexandre (1998). A propósito de um ciclo. Revista Arte Musical da Juventude Musical Portuguesa.; Costa, J. Alexandre (2000). O Conservatório Geral de Arte Dramática: uma possível concepção de educação. Universidade do Minho: Instituto de Estudos da Criança.; Costa, J. Alexandre (2001). A Reforma do Ensino da Música no Contexto das Reformas Liberais: uma abordagem investigativa. Revista Música, Psicologia e Educação, 3, 35-41.; Mota, G., Costa, J. Alexandre e Leite, Anabela (2002). Educação Musical em Contexto: à procura de uma nova praxis. Revista Música, Psicologia e Educação, 4, 67-83.
Apresentou, ainda, as seguintes comunicações: O Conservatório Geral de Arte Dramática: uma possível concepção de educação no Instituto de Estudos da Criança da Universidade do Minho, em 1999; A Reforma do Ensino da Música no Contexto das Reformas Liberais: uma abordagem investigativa na II Escola de Outono do CIPEM, em 2000; Do Conservatório Geral de Arte Dramática de 1836 ao Conservatório Real de Lisboa de 1841 no Conservatório Nacional de Lisboa, em 2001; Uma educação musical em contexto: à procura de uma nova praxis na V Escola de Outono do CIPEM, em 2002; e A propósito de um quadro de António Carneiro: do acaso de um quadro e de uma partitura a um percurso de acasos na vida de Cláudio, que foi compositor no Museu Quinta de Santiago em Matosinhos, em 2003.
Porto, 30 de Outubro de 2003
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